dhprx.com

Ketika hari kad laporan semakin hampir, ibu bapanya tergesa-gesa. "Adakah anak saya akan menjauhkan diri dari pelajarannya semasa percutian musim panas yang panjang, akankah dia menghabiskan percutian dengan hanya bermain permainan, atau dia akan mengalami masalah penyesuaian setelah bercuti?" Soalan-soalan borang itu juga membimbangkan ibu bapa. Ibu bapa pelajar dengan nilai yang rosak pada kad laporan mereka juga tidak selesa. Walau bagaimanapun, adalah mungkin untuk memastikan bahawa anak dapat menghabiskan percutian musim panas dengan cara yang paling berkesan dengan mengambil beberapa langkah. Pedagog Dr. Melda Alantar memberi cadangan kepada ibu bapa untuk percutian setengah tahun.

Jangan salahkan anak anda dengan kad laporan yang buruk

Pada masa bayi, kanak-kanak secara semula jadi mempunyai dorongan belajar. Apabila naluri pembelajaran semula jadi mereka dipengaruhi secara negatif, mereka tidak berusaha memahami maklumat. Terdapat beberapa situasi yang mempengaruhi kemampuan belajar kanak-kanak; seperti kesukaran belajar, kekurangan perhatian, masalah penyesuaian dan tingkah laku, gangguan perkembangan, kejadian kehidupan negatif, tempoh peralihan dari sekolah rendah ke sekolah menengah. Harapan kejayaan keluarga dan melabelkan anak dengan kata sifat negatif seperti "malas" dan "tidak bertanggungjawab" melemahkan keyakinan dirinya. Atas sebab ini, keluarga harus mengelakkan menyalahkan pelajar dan berusaha untuk menyelesaikan masalah yang ditakrifkan sebagai kegagalan sekolah.

Sentiasa berhubung dengan guru anak anda

Bercakap dengan anak anda dan gurunya untuk mengenal pasti bidang di mana pelajar bertambah baik dan berjuang. Manfaatkan pengaturan khas sekolah seperti kursus dan pengajian untuk pelajar yang tidak berjaya dalam mata pelajaran tertentu. Kenal pasti orang dalam keluarga dan komuniti anda yang dapat menyokong anda dalam hal ini.

Jangan teragak-agak untuk mendapatkan bantuan pakar apabila diperlukan

Perhatikan keraguan dan cadangan guru dan kaunselor psikologi mengenai anak anda mengenai isu-isu yang mempengaruhi pencapaian akademik seperti kesukaran belajar dan kekurangan perhatian. Dapatkan bantuan daripada pakar apabila perlu.

Peluang boleh dibuat untuk perjumpaan keluarga semasa bercuti

Contohnya, malam berkongsi keluarga boleh diatur. Luangkan sekurang-kurangnya tiga jam bersama-sama satu malam dalam seminggu. Terutama remaja memerlukan upacara keluarga. Digambarkan sebagai keluarga besar untuk mengeratkan hubungan kekeluargaan, nenek, datuk, ibu saudara, bapa saudara, bapa saudara, anak saudara, sepupu, dll Lawatan boleh diatur untuk dikongsi dengan saudara-mara. Perjalanan yang diatur untuk bertemu saudara terdekat yang tinggal di luar kota atau negara menawarkan peluang untuk bersosial dengan keluarga besar, serta memberi peluang kepada ahli keluarga untuk melihat tempat-tempat di mana mereka dilahirkan, di mana mereka dibesarkan, untuk menyegarkan dan berkongsi kenangan. Anak-anak senang mendengar kenangan ibu bapa tentang masa lalu.

Terserah anda untuk mengarahkan percutian sesuai dengan perkembangan peribadi anak anda.

Kereta, bas dll. Ia memberi pembelajaran yang berkesan kepada anak-anak untuk mengikuti laluan dengan melihat peta dan mengikuti tanda dan tanda lalu lintas. Ini membawa kepada realisasi pembelajaran dengan mengetahui dan mengalami sejarah dan kekayaan alam sekitar. Perkembangan anak juga merangkumi proses sosialisasi. Atas sebab ini, untuk mengembangkan keperibadiannya, dia harus memanfaatkan aktiviti sukan dan seni sesuai dengan minatnya, dan berpartisipasi dalam aktiviti seperti kelab dan kursus di mana dia dapat berkongsi persekitaran yang sama dengan rakan-rakannya.

Sekolah musim panas adalah alternatif yang baik

Sekolah musim panas adalah institusi yang memberi peluang kepada pelajar dan keluarga untuk memanfaatkan tempoh percutian. Terutama kanak-kanak lelaki dan perempuan usia sekolah rendah dan menengah boleh mendapat manfaat daripada sekolah musim panas. Namun, keluarga harus mengambil pendapat anak-anak mereka mengenai masalah ini dan memberi mereka hak untuk memilih mengenai kem musim panas yang akan mereka sertai, sukan dan aktiviti yang mereka sukai. Faktor lain yang perlu diambil kira dalam memilih kem musim panas adalah minat dan kemahiran anak. Dengan pemerhatian dan pemeriksaan yang teliti dari ibu bapa, pendidik dan pakar, adalah mungkin untuk menentukan minat anak. Lebih baik mengarahkan anak yang tidak berminat dengan sukan tetapi suka teater ke persekitaran di mana aktiviti drama berlaku dan bukannya aktiviti sukan. Sekolah musim panas adalah persekitaran yang membolehkan pelajar berehat setelah tahun akademik yang panjang. Pelajar bersosial dengan menjalin persahabatan baru dan meningkatkan kemahiran komunikasi mereka. Mereka mendapat peluang untuk menguji diri dan membandingkan dengan rakan mereka di persekitaran tempat rakan mereka berada.

Apa Yang Boleh Anda Lakukan Sekiranya Anak Anda Tidak Meninggalkan Komputer Mereka Pada Musim Panas?

Sekiranya kanak-kanak yang tidak meninggalkan komputer dalam tempoh persekolahan meneruskan tingkah laku yang sama semasa percutian musim panas, ibu bapa boleh membantunya melepaskan tabiat ini.

Pertama sekali, masa yang dihabiskan oleh anak di komputer setiap hari harus ditentukan. Sekiranya jumlah masa lebih dari satu jam untuk kanak-kanak prasekolah dan lebih dari dua jam untuk kanak-kanak sekolah rendah, orang dewasa boleh pergi ke had. Dengan bercakap dengannya, masa dia akan menggunakan komputer dapat ditentukan bersama. Ia harus dipantau sama ada anak telah melebihi masa yang ditentukan bersama atau tidak.

Kontrak dapat disimpulkan untuk anak mendapatkan masa untuk menggunakan komputer, dengan syarat dia melakukan pekerjaan rumah tangga. Sekiranya kos penggunaan komputer tinggi, keinginan anak juga akan berkurang. Contohnya, "Sekiranya anda pergi ke pasar dan membeli-belah, anda akan mendapat setengah jam penggunaan komputer."

Ibu bapa yang mahu anak-anak mereka meningkatkan harga diri boleh meminta mereka menjelaskan komputer, program dan permainan. Berfikir bahawa dia tahu lebih banyak daripada ibu bapanya boleh memberi kesan luar biasa kepada anak

Salah satu kaedah termudah untuk mencegah penggunaan berlebihan adalah meletakkan komputer di tempat yang boleh diikuti oleh orang dewasa, seperti di lorong atau ruang belajar bersama. Sekiranya lebih daripada satu orang dalam keluarga menggunakan komputer yang sama, anak akan mengembangkan kemahiran sosial seperti menunggu giliran, menghormati barang orang lain - disket, fail. Di samping itu, ditentukan untuk tujuan apa anak menggunakan komputer dan internet, dan maklumat mengenai "teman berbual" dikumpulkan.

Internet adalah alat pendidikan yang hebat apabila digunakan dengan baik. Pelajar berpeluang memanfaatkan pelbagai perpustakaan, menyiapkan projek dengan mengikuti penerbitan antarabangsa, dan memperdalam pengetahuan mereka. Walau bagaimanapun, pelajar menghabiskan 95% masa mereka di Internet. Di ruang sembang di mana mereka bertukar maklumat, mereka dapat mengakses bahan yang tidak sesuai yang melebihi kematangan emosi mereka.

Sekiranya penguasaan ibu bapa terhadap dunia komputer meningkat, mereka boleh bermain permainan dengan anak-anak. Mereka dapat mengawal kandungan program dan permainan. Mereka boleh membawa mereka ke permainan yang mengandungi nilai pendidikan. Mereka boleh membeli program tanpa kekerasan yang sesuai dengan usia dan perkembangan mereka dengan menolong anak-anak dalam pemilihan permainan komputer. Program yang mengandungi tugas-tugas yang berkaitan dengan mengingat, mengelompokkan, koordinasi mata-tangan untuk kanak-kanak berusia antara tiga hingga lima tahun, aktiviti yang berkaitan dengan membaca, menulis, menaakul berusia 6-8 tahun, konsep abstrak untuk usia 9-12 tahun, dan bahan-bahan yang termasuk penyelesaian masalah lanjutan harus dipilih. Di samping itu, ibu bapa dapat belajar mengenai sistem kawalan yang dapat menghalang akses ke bahan yang tidak sesuai.