dhprx.com

Asas kejayaan yang akan ditunjukkan oleh anak-anak di sekolah mula-mula diletakkan di persekitaran keluarga. Walaupun diperhatikan bahawa anak-anak yang tumbuh dengan solidariti keluarga yang sihat meneruskan kehidupan mereka sebagai individu yang lebih yakin diri dan berjaya, tingkah laku ibu bapa yang salah mendorong anak-anak untuk gagal. Pakar-pakar Jabatan Psikologi Kanak-kanak dan Remaja Memorial Health Group memberi maklumat mengenai perkara-perkara yang perlu diberi perhatian oleh keluarga agar anak-anak lebih berjaya di sekolah.

Sekiranya pertama kali bersekolah ...

Sekolah untuk anak memulakan sekolah buat pertama kalinya; Meninggalkan rumah bermaksud usaha untuk wujud dengan sendirinya. Anak itu sekarang akan mengambil gelaran "pelajar"; mereka akan mempunyai kewajipan seperti membaca-menulis-mengira, buku, kerja rumah, dan mendengar ceramah di dalam kelas. Ia memerlukan rakan baru, guru baru, proses penyesuaian persekitaran yang sama sekali baru; Proses dan usaha penyesuaian menimbulkan ketakutan dan kegelisahan pada anak.

Jangan cuba memaksa membaca dan menulis

Penting bagi anak itu untuk melawat sekolah sebelum sekolah dibuka. Mengenal persekitaran sekolah di mana anak akan selalu berada, seperti kelas, kafetaria dan tandas, akan memberikan keyakinan diri untuk hari pertama. Mencuba mengajar anak membaca dan menulis secara paksa pada zaman prasekolah boleh menjadi penghalang bagi sekolah dan anak itu mungkin tidak mahu ke sekolah. Seorang kanak-kanak yang enggan melakukan ini tidak boleh dipaksa. Melakukan peralatan sekolah bersama-sama dengan anak, menerangkan barang apa yang akan berfungsi dan apa yang akan membantu anak itu untuk mendapat arahan tertentu dari sekolah.

Beritahu anak anda mengenai sekolah

Adalah perlu untuk menjelaskan kepada anak-anak mengapa mereka harus bersekolah. Maklumat harus diberikan mengenai mempelajari maklumat baru yang akan membantunya berkembang, menemui pelbagai aktiviti, dan menjalin teman baru. Apabila sekolah diberitahu, beberapa kanak-kanak mungkin bertindak balas secara negatif, dengan menyatakan bahawa mereka tidak mahu pergi. Dalam kes ini, harus dinyatakan bahawa kegelisahan dan keprihatinannya telah difahami dan jawapan umum seperti "anda akan pergi, setiap anak pergi ke sekolah" tidak boleh diberikan. Ini akan membuat anak bertindak balas dengan cara yang lebih negatif dan merasakan bahawa ibu bapa tidak memahaminya. Kanak-kanak suka diberitahu cerita dan mengenal pasti dengan pahlawan cerita. Oleh itu, membaca buku cerita dan melukis gambar mengenai kanak-kanak yang mula bersekolah akan menyokong hal ini.

Untuk menyumbang kepada kejayaan anak ...

• Persekitaran kajian penting. Anak itu harus belajar di persekitaran yang sederhana dan tenang dengan bukunya, buku nota dan pen di mejanya di persekitaran yang jauh dari faktor perangsang seperti komputer dan televisyen.
• Dari hari pertama dan seterusnya, waktu permainan dan waktu belajar harus diselesaikan mengikut jadual biasa. Untuk ini, carta keseronokan dapat dibuat bersama anak, yang mungkin mereka sukai.
• Dia harus berdiri di sebelahnya dan menunjukkan bagaimana melakukannya untuk menyokongnya dalam membuat pelajaran individu, dan kemudian dia diharapkan dapat melakukannya. Anak memerlukan sokongan dan, jika ragu-ragu, untuk melihat bahawa mereka boleh mempercayai ibu bapa mereka.
• Akan menyokong untuk bersabar ketika mengajarnya sesuatu, menjauhkan diri dari kata-kata yang menyakitkan, dan menggunakan kata-kata seperti "dilakukan dengan baik, berjalan dengan baik" sebagai hadiah lisan apabila dia dapat. Ingat bahawa ganjaran kewangan kemudian boleh berubah menjadi tawar-menawar.
• Bermain dengannya selain belajar mengurangkan kegelisahan prestasi anak. Pada masa yang sama, ia meningkatkan perkongsian dengan ibu bapanya. Untuk mendapatkan kebiasaan membaca buku di luar kelas, buku itu harus dibaca dengannya.
• Yang penting dia mengatur waktu tidur. Anda boleh membuat poster mengenai perkara ini yang boleh digantungnya di pintu biliknya.
• Tidak wajar kerap pergi ke sekolah dan mengawasi anak. Kerana ibu bapa dan anak-anak adalah individu yang terpisah. Adalah perlu untuk dapat melihat dan menunjukkan bahawa tanggungjawab terhadap sekolah adalah milik anak.
• Perhatian harus diberikan kepada aktiviti seperti seni dan sukan ekstrakurikular. Anak memerlukan persekitaran lain di mana dia dapat mengekspresikan dirinya dan berehat. Keadaan ini memberi kesan positif terhadap pelajarannya.
• Ibu bapa perlu bersetuju dengan perintah belajar anak dan peraturan dalam keluarga. Jika tidak, sikap ibu bapa yang berbeza mungkin membingungkan anak yang sudah dalam proses menyesuaikan diri dengan sekolah.
• Kadang-kadang, gejala psikosomatik seperti sakit kepala, sakit perut, dan mual mungkin berlaku semasa tempoh membiasakan diri ke sekolah. Dalam kes ini, menenangkan anak dan menyediakan persekitaran untuk masalah yang berkaitan dengan sekolahnya dapat menenangkan anak.